王军荣
据8月13日《工人日报》报道，为满足不同岗位职工的个性化需求，山钢集团工匠学院深入开展岗位技能需求调研，量身定制培训课程。这种“按需施教”的模式，为每名受培训的职工精准匹配其职业发展路径，提升了培训工作的针对性和实效性。
职工培训是助力职工职业成长的助推器，如何培训、培训效果如何，结果不尽相同。优质的培训，让职工乐意接受且受益匪浅；质量不高，甚至是走过场的培训，则浪费了职工宝贵的时间。“按需施教”的培训，才是职工培训该有的模样。
山钢集团工匠学院“按需施教”的模式之所以深受职工喜爱，根本原因在于它贴合职工需求，让培训成为职工成长最需要的养分。传统职工培训常陷入“我讲你听”的窠臼，也常存在“我以为你愿意学习”的固定思维，一旦课程设置脱离岗位实际，导致“学用两张皮”，效果可想而知。而“按需施教”精准对接职工需求，让其感受到培训不是负担，而是提升职业竞争力的阶梯。
“按需施教”的生命力在于创新。上述工匠学院突破传统框架，构建与时俱进、贴近实际的课程体系，既涵盖传统技艺精髓，又融入行业前沿技术最新成果，实现了理论与实践的深度融合。在课程形式上，采用集中授课、现场实操、网络自学等多元化教学模式，满足不同职工的培训需求。精心打造的互动式培训课堂，运用小组讨论、案例分析、角色扮演等方法，引导职工主动思考与深度参与，全方位提升职工的培训体验。这样的培训，效果自然好。
“按需施教”的价值在于实现双赢。对职工而言，可以将所学运用到工作中，从而提高工作效率、提升产品质量。对企业来说，技能人才是企业创新的根基，而精准对接职工需求的培训则是激活这一根基的“催化剂”，“按需施教”对企业高质量发展的助推作用不言而喻。
当前，我国正处于产业转型升级的关键期，技能人才缺口已成为制约企业发展的瓶颈之一。职工培训是提升职工技能的重要路径，以职工的个性化需求为出发点，将企业发展需求作为落脚点，才能让培训更好成为人才成长的“孵化器”、产业升级的“助推器”——这正是“按需施教”式培训给予我们的深刻启示。
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